Współpraca zagraniczna

Visiting Professors

• Prof. Duru ARUN KUMAR (2022/2023)
  Kursy prowadzone na WH:
  Indian Society
  Technology and Society

•  Prof. Karl BRUCKMEIER (2017/2018, 2018/2019)
  Kursy prowadzone na WH:
  Global Environmental Governance: The Challenges of Global Policies and Earth System Governance
  Environmental sociology and social ecology: present environmental problems and global environmental change

• Prof. Khatuna CHAPICHADZE (2017/2018, 2019/20, 2020/21; 2021/2022; 2023/2024)
  Kursy prowadzone na WH:
  Neoliberalism and Globalization
  Theories of International Relations

• Prof. FU Zhigang (2019/2020, 2020/2021, 2021/2022)
  Kursy prowadzone na WH:
  Chinese Economy and Its Impact on the Chinese Society
  Introduction to Chinese Culture 

• Prof. Richard PAPP (2021/2022; 2022/2023)
  Kursy prowadzone na WH:
  Modern Myths
  Ethnicity and Nationalism 

• Prof. Dubravko SABOLIĆ (2021/2022; 2023/2024)
  Kursy prowadzone na WH:
  Understanding Modern Music Production
  Industrial Organization from the Business Perspective 

• Prof. Reinhold SACKMANN (2018/2019)
  Kursy prowadzone na WH:
  State and Society (2018/2019)
  Key Indicators in Social Sciences (2018/2019) 

• Prof. Unnur Dis SKAPTADOTTIR (2018/2019)
  Kursy prowadzone na WH:
  Economic Anthropology: Consumption, Market and Culture
  Migration and Multicultural Society 

• Prof. WANG Yongchao (2023/2024)
  Kursy prowadzone na WH :
  Glimpse of Chinese Culture
  Insights of Chinese Culture 

• Prof. Bohdan YUSKIV (2017/2018, 2018/2019, 2019/2020, 2020/21)
  Kursy prowadzone na WH :
  Data Mining
  Analysis and Visualisation of Event Data

Unesco AGH

2010

• MARIYA KRET, UKRAINE
  (Wielokulturowe formy współpracy i wzajemnego przenikania się w Galicji u schyłku XIX w.)
  CV
• ANDRIY STEFANYSHYN, UKRAINE
  (Doświadczenie rewitalizacji w Polsce w latach 1989 – 2009)
  CV

2010-2011

• KHATUNA CHAPICHADZE, GEORGIA
  (Aspekty kulturowe neoliberalizmu w Europie Środkowej i Wschodniej)
  CV

2011-2012

• YILI XU, CHINA
  (Ochrona i ponownego wykorzystania dziedzictwa przemysłowego w okresie post-przemysłowym: przypadek Śląska, Polska)
  CV

2012-2013

• BILIKISU OMAR ODEKINA DOSSAH, NIGERIA
  (Role of Information Technology in Rural Water Supply and Sanitation Implementation in Communities in Kaduna State, Nigeria)
  CV
• ALIOUNE SY, SENEGAL
  (Rozwój społeczny: Rola technologii informacyjnych i komunikacyjnych w Senegalu)
  CV

2013-2014

• VENANT JAOMANORO, MADAGASCAR
  (Quantico-possibility, comparative study of Malagasy culture and taoist principles)
  CV

2014-2015

• MAHERY TIANA RAZAFIMANDIMBY, MADAGASCAR
  (Jak nowe technologie wpływają na politykę zagraniczną oraz negocjacje dyplomatyczne w krajach rozwijających się? Przypadek Madagaskaru)
  CV

2015-2016

• HANSEL MARTINEZ, CUBA
  (Wykonalności projektu inwestycyjnego w systemach technologicznych dla rozwoju przemysłu naftowego na Kubie)
  CV

2016

• SERIYYE ASLANOVA, AZERBAIJAN
  (Interrelations between New Technology and Social and Economic Life in a Globalizing World)
  CV
• UMULKHER ALI ABDILLAHI, KENYA
  (Private Capital Inflow, Financial Development and Economic Growth in Kenya: A Panel Data Analysis (1970-2014))
  CV

2017-2018

• WILIAM YOUNG, FIJI
  (The Influence of Religion on public awareness of Environmental issues in Europe and the Pacific; a comparative study of the Catholic Christian churches in Poland and Fiji)
  CV
• JERIFIAHY SANDA RASAMUEL, MADAGASCAR
  (New concept of sustainaible development for MADAGASCAR; analysis throughout the wood field)
  CV

2018-2019

• YASMEEN, INDIA
  (An Economic Analysis of Agricultural Policies in India and the European Union)
  CV
• FRANCOISE XAVIERE KPECEHWE DOGBENAGNON, BENIN
  (The Impact of Globalization on E-commerce and Socio-economic Development Changes)
  CV

Erasmus+

dr hab. Maria Nawojczyk, prof. AGH

Katedra Studiów nad Społeczeństwem i Technologią

dr Magdalena Parus-Jankowska

Katedra Studiów nad Kulturą i Badań Ery Cyfrowej

Informacje, procedura dla wyjeżdżających

W ramach programu Erasmus+ WH oferuje możliwość wymiany studenckiej i pracowniczej z następującymi jednostkami naukowymi:

Kontakt:

dr hab. Maria Nawojczyk, prof. AGH
marnaw@agh.edu.pl
dr Magdalena Parus-Jankowska
mpj@agh.edu.pl

Więcej informacji: http://www.erasmusplus.agh.edu.pl

Szkoła letnia dla studentów z Meksyku

dr Anna Małecka

Poczynając od roku 2008 Wydział Humanistyczny organizuje dla młodzieży z Meksyku Szkołę Letnią. W latach 2008-2010 Wydział prowadził kurs Culture and Art, w latach 2011-2014 – Ethics Fundamentals, a w latach 2015-2019 – Globalization and Its Threats oraz Arts and Humanities.

Kursy prowadzone są dzięki trwającej już 15 lat wymianie studentów AGH i uczelni meksykańskich.

W ramach Szkoły Letniej „Art & Culture” oraz „Ethics Fundamentals” wykładali na Wydziale Humanistycznym następujący goście z Meksyku (z Instituto Technologico y des Studios Superiores de Monterrey,Campus Queretaro):

• Jose de Jesus Ramirez
  Szkoła Letnia – czerwiec/lipiec 2008
  Kurs: Ciencias Humanas

• Carmen Elvira Espinosa de los Monteros Alzaga, MDH
  Szkoła Letnia – czerwiec/lipiec 2009
  Kurs: Human Relations

• Gabriela Pérez Avila
  Szkoła Letnia – czerwiec/lipiec 2010
  Kurs: Human Relations

• Olga Margarita Gonzalez Ordonez,
  Szkoła Letnia – czerwiec/lipiec 2011
  Kurs: Ciencias Humanas

• Jose de Jesus Ramirez
  Szkoła Letnia – czerwiec/lipiec 2012
  Kurs: Ciencias Humanas

• Maria de Lourdes Landin Zea
  Szkoła Letnia – czerwiec/lipiec 2013
  Kurs: Ciencias Humanas

• Ma del Carmen Perez
  Szkoła Letnia – czerwiec/lipiec 2014
  Kurs: Ciencias Humanas

• Fanny Muzquiz Pérezool
  Szkoła Letnia – czerwiec/lipiec 2015
  Kurs: Arte y comunicación

• Profesor Elsa Carolina López Basurto
  Szkoła Letnia – czerwiec/lipiec 2016

• Profesor Yuriria Perez Vigueras
  Szkoła Letnia – czerwiec/lipiec 2017

• Alejandra Lobato Quesada oraz Luis Manuel Pacheco Muñoz
  Szkoła Letnia – czerwiec/lipiec 2018

• Luis Manuel Pacheco Muñoz oraz Rosa Margarita Sierra Gómez
  Szkoła Letnia – czerwiec/lipiec 2019

Opinia studenta Constancio Leal Castillo o kursie „Globalization and Its Threats”:

„Kurs był świetny! Materiał do nauki był dobrze przygotowany i przedstawiony, podobał mi się pomysł podręcznika, był on pomocny w naszych studiach i pozwolił lepiej zrozumieć różne koncepcje. Wykłady były znakomite, podziwiam organizację systemu oraz to, jak zmieniały się one wraz z nowym nauczycielem oraz nowym tematem. Świetne były też dyskusje podczas zajęć, ponieważ zawsze mieliśmy okazję aktywnie w nich uczestniczyć. Ogólnie mogę powiedzieć, że nie wyobrażam sobie, aby mogło być lepiej.”