Przejdź do treści Przejdź do stopki

Jakość kształcenia

Osoby odpowiedzialne za jakość kształcenia na Wydziale Humanistycznym

dr Radosław Tyrała

Prodziekan ds. kształcenia

dr hab. Dariusz Wojakowski, prof. AGH

Prodziekan ds. współpracy i studentów

dr Ewa Migaczewska, prof. AGH

Pełnomocnik Dziekana ds. kształcenia

Rada ds. Kształcenia w Dyscyplinie

Skład Rady ds. kształcenia w dyscyplinach nauki o kulturze i religii, nauki socjologiczne, nauki o zarządzaniu i jakości oraz ekonomia i finanse:

 

dr hab. Tomasz Masłyk, prof. AGH

Koordynator ds. kształcenia

sasa
dr hab. Tomasz Wójtowicz, prof. AGH

Przedstawiciel kierunku w Radzie: Informatyka i Ekonometria
Wydział Zarządzania

dr Dariusz Szklarczyk

Przedstawiciel kierunku w Radzie: Socjologia

sasa
dr hab. Piotr Górski, prof. AGH

Przedstawiciel kierunku w Radzie: Zarządzanie
Wydział Zarządzania

dr Krzysztof M. Maj

Przedstawiciel kierunku w Radzie: Kulturoznawstwo

dr Magdalena Parus-Jankowska

Wydziałowy koordynator ds. Sylabusa AGH
 

dr Wojciech Kowalik

Przedstawiciel kierunku w Radzie: Informatyka Społeczna

sasa
Emma Hasiak

Przedstawicielka studentów: Wydział Zarządzania

Przedstawiciel kierunku: Nowoczesne technologie w kryminalistyce w Radzie ds. Kształcenia w dyscyplinie: informatyka techniczna i telekomunikacja (Koordynator ds. Kształcenia w dyscyplinie informatyka techniczna i telekomunikacja: dr hab. inż. Renata Słota, prof. AGH)

dr Krzysztof Krassowski

Przedstawiciel kierunku: Nowoczesne technologie w kryminalistyce

Wybrane nagrody i wyróżnienia dydaktyczne

Osoby prowadzące przedmioty najwyżej oceniane przez studentów (oceny powyżej 6,5 na 7) na I stopniu na wszystkich kierunkach Wydziału Humanistycznego w semestrze zimowym 2021/2022:

Listy gratulacyjne Rektora

Semestr letni roku akademickiego 2021/2022:

Semestr zimowy roku akademickiego 2023/2024:

Semestr letni roku akademickiego 2024/2025:

Semestr zimowy roku akademickiego 2022/2023:

  • mgr inż. Piotr Dziadowicz
  • mgr Szymon Madeja
  • dr hab. Richard Papp

Semestr letni roku akademickiego 2023/2024:

Semestr letni roku akademickiego 2022/2023

Semestr zimowy roku akademickiego 2024/2025:

Dodatek za osiągnięcia dydaktyczne IDUB

Edycja 2023:

Edycja 2024:

Edycja 2025:

Akredytacje

Wszystkie kierunki studiów prowadzona przez Wydział poddawane były wizytacji Polskiej Komisji Akredytacyjnej (wcześniej Państwowej Komisji Akredytacyjnej) otrzymując pozytywne oceny.

Raporty dotyczące jakości kształcenia

Podstawę oceny skuteczności Systemu Zapewnienia Jakości Kształcenia stanowi roczny raporty samooceny dyskutowany na posiedzeniu Rady Wydziału a następnie przedkładany Pełnomocnikowi Rektora ds. Jakości Kształcenia oraz sprawozdania przygotowywane przez przewodniczącego WZAD i przewodniczącego UZAD.

Dobre praktyki w zakresie jakości kształcenia

  • Współtworzenie z wybranymi Wydziałami AGH nowych interdyscyplinarnych kierunków studiów (Nowoczesne Technologie w Kryminalistyce, Ekoprojektowanie i cyfryzacja technologii materiałowych, Tworzenie przestrzeni wirtualnych i gier).
  • Prowadzenie wybranych zajęć dydaktycznych (o charakterze praktycznym) przez specjalistów i ekspertów z branży nie tylko na kierunku o profilu praktycznym (Informatyka społeczna), ale także na kierunkach o profilu ogólnoakademickim.
  • Powoływanie zespołów ds. zmian programowych na wybranych kierunkach, w skład których obok nauczycieli akademickich AGH wchodzą także praktycy prowadzący zajęcia na konkretnym kierunku oraz reprezentanci osób studiujących.
  • Organizowanie przez Władze Wydziału spotkań ze studentami_kami, podczas których dyskutowane są szczegółowo propozycje zmian w zakresie treści, formy i struktury przedmiotów w programach studiów na wszystkich kierunkach.
  • Organizowanie przez Władze Wydziału spotkań z nauczycielami akademickimi prowadzącymi zajęcia na danym kierunku, podczas których dyskutowane są szczegółowo propozycje zmian w zakresie treści, formy i struktury przedmiotów
    w programach studiów.
  • Organizowanie raz w semestrze spotkań Władz Wydziału ze starostami poszczególnych roczników w celu uzyskania informacji zwrotnej o procesie i jakości kształcenia na konkretnych kierunkach studiów.
  • Konsultacje Władz Wydziału z opiekunami I roku studiów na wszystkich kierunkach oraz z przedstawicielami kierunku w radach ds. kształcenia mające na celu zweryfikowanie, czy proces kształcenia przebiega w sposób prawidłowy.
  • Zachęcenie osób studiujących do udziału w procesie ankietyzacji zajęć i prowadzących.
  • Spotkania Władz Wydziału z nauczycielami akademickimi, w przypadku których wyniki badań ankietowych realizowanych wśród studentów są niezadowalające oraz przygotowywanie i wdrażanie programów naprawczych w odniesieniu do przedmiotów, które takiej interwencji wymagają.
  • Motywowanie do korzystania z oferty Erasmus oraz oferty wyjazdów studyjnych i staży dydaktycznych.
  • Dostosowywanie pensum dydaktycznego (w zakresie rozpiętości prowadzonych przedmiotów) do tematyki prowadzonych badań naukowych.
  • Docenianie roli opiekunów kół naukowych oraz pracy promotorów projektów i prac dyplomowych, zwłaszcza nagrodzonych (poprzez wyróżnienie na kolegium dydaktycznym i zebraniach pracowniczych w ramach katedr oraz na forum całego wydziału).
  • Rozszerzanie oferty UBPO o kolejne przedmioty z zakresu nauk społecznych i humanistycznych (przygotowywane i realizowane przez dydaktyków WH).
  • Ciągłe rozszerzenie bogatej oferty studiów podyplomowych (powoływanie nowych kierunków, także z inspiracji specjalistów z rynku pracy) cieszących się niesłabnącą popularnością wśród uczestników kolejnych edycji.
  • Organizacja seminarium dydaktycznego dla nauczycieli akademickich i osób doktoranckich na wydziale.
  • Organizacja spotkań ze studentami WRSS (dotyczących wyników badań ankietowych).
  • Realizacja hospitacji wyjaśniających i rozwojowych.

Stopka